Tại sao trẻ lại doạ trẻ khác?
. Con người đều cần cảm thấy bản thân có ảnh hưởng, có tác động. Nếu không có được cảm giác gây ảnh hưởng một cách lành mạnh, trẻ có thể khó chống lại cám dỗ của việc gây ảnh hưởng một cách không lành mạnh.
Những trẻ cảm thấy bất lực trong cuộc sống doạ trẻ khác như cách tạo ảnh hưởng giúp trẻ cảm thấy mình có sức mạnh. Với trẻ bị tổn thương, đe người khác làm trẻ cảm thấy ổn hơn một cách ngắn hạn. Với trẻ bị đe doạ, làm hổ ngươi hoặc làm thương tổn, những cảm xúc này làm trẻ cảm thấy quá tải, trẻ muốn làm hổ thẹn, đe doạ hoặc làm thương tổn người khác.
thường ngày, trẻ làm thương tổn người khác thường cũng đang thương tổn. Làm thế nào để giúp trẻ phát triển các kỹ năng để xử lý việc bị bắt nạt và dự phòng con bắt nạt người khác?
1. Làm mẫu sự đồng cảm, coi trọng từ khi con còn nhỏ
“Nếu con đã quen ngay từ đầu rằng con được đối một cách tôn trọng, con sẽ dễ dàng nhận ra khi con bị đối một cách thiếu trọng và sẽ bảo vệ mình". Cách hiệu quả nhất để giúp con không bị nạt và không trở thành kẻ nạt là giúp con lớn lên trong các mối quan hệ tôn trọng, thương xót, hơn là mối quan hệ dùng quyền lực, sức mạnh để kiểm soát con.
Trẻ học được từ cả 2 vai trong mỗi mối quan hệ. Nếu đánh con, con học rằng bạo lực là cách giải quyết xung đột với người khác. Nghiên cứu cho thấy trị thể chất làm tăng hành vi doạ. Việc dạy trẻ bằng cách trừng trị dạy trẻ dùng bạo lực với người khác hoặc để người khác sử dụng bạo lực với mình. Việc phạt con dạy trẻ rằng người lớn dùng quyền lực để trẻ nghe lời, và dạy trẻ rằng doạ có thể chấp nhận được. Hãy sử dụng các hình thức dạy con hăng hái khác.
Nếu đánh con, con học rằng bạo lực là cách giải quyết xung đột với người khác.
2. Giữ kết nối với con trong mọi cảnh huống
Trẻ cô đơn có nguy cơ bị bắt nạt cao hơn. Trẻ thường cảm thấy hổ hang khi bị doạ, trẻ không muốn nói với ba má. 80% việc làm ba má là sự kết nối gần gũi với con và chỉ 20% là hướng dẫn. Sự hướng dẫn không hiệu quả trừ khi bạn với con có mối quan hệ gắn kết, nếu không, sự chỉ dẫn sẽ làm con tránh xa bạn. do vậy hãy ưu tiên mối quan hệ với con, giao tế cởi mở với con trong bất cứ cảnh huống nào.
-
Con trai 7 tuổi bị bạn gái 6 tuổi ở trường ăn hiếp, lời giải thích của con khiến mẹ phải tự trách mình
-
Khi con bị ăn hiếp, bác mẹ đừng dạy con nói 3 từ này bằng không càng khiến trẻ bị thương tổn nặng nề hơn
-
Nếu con bị bạn nạt hay đánh đập ở trường thì đây là điều các bậc phụ huynh nên làm thay vì bảo trẻ mách cô
3. Làm mẫu sự tự tín trong tương tác với mọi người
Nếu bạn có khuynh hướng dễ dàng nhượng bộ để không làm lớn chuyện, nhưng sau đó cảm thấy không công bằng, đây là lúc cần đổi thay. Con đang quan sát bạn. Hãy thử tìm các cách khác để biểu đạt nhu cầu, bảo vệ quyền của bạn mà vẫn trọng với người khác.
4. hướng dẫn con cách tỏ ý kiến một cách coi trọng
Trẻ cần học được rằng trẻ có thể đạt nhu cầu của mình mà vẫn trọng người khác. chỉ dẫn con cách nói mà con có thể sử dụng "hiện đến lượt tớ"; "Nào, dừng lại", "Bỏ tay ra khỏi chân tớ", "Không làm đau người khác", "Tớ không thích cậu gọi tớ như vậy. Tớ muốn cậu gọi bằng tên tớ".
5. Dạy con các kỹ năng tầng lớp
Kẻ doạ săn tìm trẻ dễ bị thương tổn. Nếu con gặp khó khăn trong kỹ năng từng lớp, hãy ưu tiên hỗ trợ con kỹ năng tầng lớp để con không quyến rũ kẻ doạ. Chơi các trò chơi về kỹ năng xã hội, tập dượt ở nhà với con. Đóng vai với con các tình huống làm quen với bạn mới, tổ chức trò chơi. Ví dụ, trẻ hoà nhập nhanh thường trước nhất quan sát trước, sau đó tìm cách thích hợp nhập nhóm, hơn là đột ngột xông vào. Nhiều khi vì muốn được hài lòng, trẻ tiếp kiến chơi với nhóm bạn kể cả khi bị trưởng nhóm nạt.
Nếu bạn cảm thấy con có vẻ dễ bị tổn thương, hãy để ý lắng tai con nói về tương tác với bạn bè để giúp con học cách lắng tai cảm xúc bên trong và hỗ trợ con xây dựng mối quan hệ lành mạnh.
6. Dạy con hiểu về đe
Nghiên cứu cho thấy ăn hiếp bắt đầu bằng lời nói. Phản ứng trước nhất của “nạn nhân” quyết định trẻ còn tiếp chuyện là đối tượng hướng đến hay không.
Nếu kẻ ăn hiếp cảm thấy thành công trong việc làm trẻ cáu giận, cảm giác quyền lực, việc nạt thường sẽ tăng tiến. Vì vậy nên bàn bạc với con TRƯỚC KHI đe xảy ra để khi xảy ra tình huống đó, con có thể xử lý thành công khi kẻ ăn hiếp “thử” phản ứng của con.
7. Chuẩn bị bằng cách đóng vai để con cảm thấy thoái mái khi xử lý tình huống bị trêu trọc và khiêu khích
Đóng vai với con là cách con có thể bảo vệ mình khi bị doạ. Chỉ cho con thấy kẻ ăn hiếp muốn trẻ có phản ứng làm cho mình có quyền lực, con biểu lộ cảm xúc và đánh lại chính là phản ứng kẻ doạ muốn. giảng giải với con khi con không thể kiểm soát hành vi của kẻ đe, con có thể kiểm soát phản ứng của mình.
Trong mọi tương tác, cách con phản ứng có thể làm tình huống tăng tiến hoặc giảm nhẹ.
Con cần tránh “sa đà” vào tình huống đó bất kể kẻ đe làm con giận dữ thế nào. Chiến lược tốt nhất để giữ phẩm giá của bản thân và giữ nhân phẩm cho “kẻ đe”—Nói cách khác, giữ nhân phẩm bản thân bằng cách đi ra khỏi tình huống đó, và không tiến công hoặc xúc phạm kẻ doạ.
Đóng vai với con cách con thể bảo vệ mình khi bị đe.
Để làm điều đó, nói một cách tĩnh tâm:
"Cậu ạ, tớ sẽ bỏ qua điều cậu nói."
"Tớ nghĩ là tớ có việc khác cần làm."
"Không, cám ơn cậu."
Rồi, đi ra chỗ khác.
Dạy con đếm từ 1 đến 10 để giữ tĩnh tâm, nhìn vào mắt kẻ đe và nói như trên. tập dượt với con cho đến khi con có thể nói một cách cương quyết, bình tĩnh.
8. Nói với trẻ không có gì xấu hổ khi cảm thấy sợ người đe, khi đi ra chỗ khác và nói với người lớn để được viện trợ cảnh huống đe có thể leo thang, và giữ an toàn quan trọng hơn giữ thể diện.
9. Dạy trẻ can thiệp để phòng ngừa bắt nạt khi chứng kiến
Chuyên gia về lĩnh vực ăn hiếp Michele Borba nói rằng các nghiên cứu cho thấy trẻ có thể ngừng việc nạt một nửa thời gian, trong vòng 10 giây.
Can thiệp: Đồng hành với trẻ đang bị ăn hiếp và đưa bạn ra khỏi cảnh huống hiểm.
– Đứng cạnh trẻ bị doạ, dẫn bạn đi ra chỗ có thể có người lớn trợ giúp. Nói "Trông bạn có vẻ buồn" hoặc "Cô đang đi tìm cậu đấy" hoặc "Cô giáo bảo tớ đi tìm cậu cho cô."
lùng sự viện trợ
– Người nạt thích có khán giả theo dõi. Lôi kéo các bạn khác ủng hộ con bằng cách nói “Các cậu ơi, tớ cần các cậu giúp”, sau đó đi “Nào, đi thôi!”. Và nếu bạn thấy không bị hiểm nguy, gọi cô giáo.
10. chỉ dẫn các kỹ năng tránh nạt cơ bản
đe xảy ra khi không có mặt người lớn. Nếu con đã từng bị bắt nạt, con nên tránh nơi không được giám sát. Ngồi trên hàng đầu trên xe buýt, đứng trên hàng đầu, ngồi gần bàn có người lớn là chiến lược để tránh ăn hiếp.
11. Đừng ngại ngần can thiệp
Nhiệm vụ của phụ huynh là bảo vệ con. chỉ dẫn con bảo vệ mình, gọi điện cho thầy cô giáo hoặc hiệu trưởng. Đừng làm con cảm thấy con phải xử lý việc bị đe một mình. Kể cả khi không tổn thương thể xác, con cũng đang bị thương tổn ý thức một cách sâu sắc. Sự xúc phạm, cô lập ảnh hưởng lớn đến tâm lý con.
Nếu trường chẳng thể bảo vệ con, có thể coi xét việc chuyển trường.
